来个简单的题 -- 达尔文小岛的人口增长率 [:-K][:-K][:-K]
<br /="/"/><div> 话说达尔文当年环球航行到一个小岛， 遂命名达尔文岛， 岛上有居民5000.<br /="/"/>十年后， 达尔文再次造访，岛上有居民6000人。<br /="/"/>问小岛的人口平均年增长率（p）多少。<br /="/"/><br /="/"/>（因为达尔文不知道十年间每年的具体增长， 遂假设十年间每年增长率一样， 故为平均年增长率(p) ）<br /="/"/>简单的题，请不要钻牛角尖， 可以做符合常理的假设， 呵呵， 我看不出什么必要， 不过对公式有用话可以。<br /="/"/></div><br /="/"/>--------------------------<br /="/"/>加一个假设: 小岛没有移民出和入.<br /="/"/><br /="/"/> <span style="display:none;">www.ddhw.com</span><br /="/"/><br /="/"/> <p><div align="right"><font color="#ff0000" style="BACKGROUND-COLOR: #c4dfff"> 本贴由[<b>NuBHH</b>]最后编辑于：2014-2-19 10:40:27 </font></div><div style="MARGIN-TOP:20px;MARGIN-LEFT:0;MARGIN-BOTTOM:0;float:left"></div></p>你的数字是带%的么, 如果不是, 好象就太高了, 如果是, 又好象太少了.
<table cellpadding="8" height="100%" width="100%"><tr><td valign="top"><br /="/"/><div> 如果是 18.399%, 第二年人口就已经是5920了.<br /="/"/>如果是 0.18399%, 似乎太低了点吧?<br /="/"/><br /="/"/></div><span style="display:none;">www.ddhw.com</span><br /="/"/><br /="/"/> <div style="MARGIN-TOP:20px;MARGIN-LEFT:0;MARGIN-BOTTOM:0;float:left"></div></td></tr></table>回复：回复：来个简单的题 -- 达尔文小岛的人口增长率 [:-K][:-K][:-K]
<table cellpadding="8" height="100%" width="100%"><tr><td valign="top"><br /="/"/><div> 哈，精算师算得不够精啊，小数点差了一位，应该是0.018......吧。当心老板把您给炒了。<img /="/" src="/img/20.gif"></img></div><span style="display:none;">www.ddhw.com</span><br /="/"/><br /="/"/> <div style="MARGIN-TOP:20px;MARGIN-LEFT:0;MARGIN-BOTTOM:0;float:left"></div></td></tr></table>这题是太浅了大家没兴趣么? 激将一下: 这道题, 数学好的人错得多 [:-K][:-K]
<table cellpadding="8" height="100%" width="100%"><tr><td valign="top"><br /="/"/><div>俺读书时做Algebra的助教, 这课的教授在中考夹塞了类似这样的题(数字不一样), 不记分. 然后把学生成绩按这道题的对错分类, 结果90分以上的学生这道题全部答错, 80分以上的有几个答对, 80分以下的, 一半做对了.<img /="/" src="/img/20.gif"></img><img /="/" src="/img/20.gif"></img><img /="/" src="/img/20.gif"></img><img /="/" src="/img/20.gif"></img></div><div> </div><br /="/"/><br /="/"/> <div style="MARGIN-TOP:20px;MARGIN-LEFT:0;MARGIN-BOTTOM:0;float:left"></div></td></tr></table>回复：这题是太浅了大家没兴趣么? 激将一下: 这道题, 数学好的人错得多 [:-K][:-K]
<table cellpadding="8" height="100%" width="100%"><tr><td valign="top"><br /="/"/><div> 您这“Algebra”是中学水平代数（在美国一些大学中，也开设这样的代数课给初入大学的学生打数学基础），还是线性代数或抽象代数（近世代数）？</div><span style="display:none;">www.ddhw.com</span><br /="/"/><br /="/"/> <div style="MARGIN-TOP:20px;MARGIN-LEFT:0;MARGIN-BOTTOM:0;float:left"></div></td></tr></table>美国普通大学的Algebra, 给大学生打基础的,相当中国初中的代数吧.
<table cellpadding="8" height="100%" width="100%"><tr><td valign="top"><br /="/"/><div>刚开始我被分配到这门课, 叫College Algebra, 也吓我一跳, 大学代数我记得中国是数学系三年纪以上的.<img /="/" src="/img/20.gif"></img><img /="/" src="/img/20.gif"></img><img /="/" src="/img/20.gif"></img></div><div>呵呵.</div><br /="/"/><br /="/"/> <div style="MARGIN-TOP:20px;MARGIN-LEFT:0;MARGIN-BOTTOM:0;float:left"></div></td></tr></table>回复：美国普通大学的Algebra, 给大学生打基础的,相当中国初中的代数吧.
<table cellpadding="8" height="100%" width="100%"><tr><td valign="top"><br /="/"/><div> 按理说，College Algebra的教学也应遵循基本的逻辑学原理啊。那教授也太 "nice" 了。</div><span style="display:none;">www.ddhw.com</span><br /="/"/><br /="/"/> <div style="MARGIN-TOP:20px;MARGIN-LEFT:0;MARGIN-BOTTOM:0;float:left"></div></td></tr></table>
页:
[1]